11 novembre 2009
Semaine du 9 au 13 novembre 2009
Arts visuels :
Peinture de l'éolienne!!! Mais les enfants y vont par petits groupes (voir article spécial éolienne), donc pendant ce temps les autres font un coloriage.
En numération :
Travail de repérage sur la frise numérique
En langage écrit :
Observation des lettres et colorier celles qui ont une ouverture vers le bas
En écriture
Ecriture de la lettre q
Les petits ont fait lundi de la pâte à modeler. Il fallait faire des boules pour remplir la grappe de raisin
certains font les boules entre les 2 mains
et d'autres sur la table
A chacun sa méthode!!!
22 octobre 2009
Semaine du 19 au 23 octobre
Voici ce que nous avons fait en ateliers cette semaine.
Arts visuels :
Un grand dessin au feutres et crayon de couleur toujours sur le thème du vent!
En numération :
Petit exercice sur la suite des nombres : relier dans l'ordre pour faire le dessin de la maison de la petite fille
En langage écrit :
Reconnaître les petits mots le et la en plaçant des images dans la bonne colonne
En écriture
Ecriture de la lettre c
Les petits ont fait le chemin du vent vers la maison de la petite fille, un coloriage et relier des animaux à leur nuage (un peu difficile!!)
17 octobre 2009
Semaine du 12 au 16 octobre
Cette semaine nous avons bien entendu travaillé à partir de l'histoire de Mr le vent.. Nous l'avons raconté (voir précédent article), les petits l'ont regardé en diapositives et nous avons fait des ateliers sur ce thème.
Arts visuels :
Nous essayons de représenté des objets, animaux ou personnages emporté par le vent.
en utilisant un chiffon...
..nous arrivons à des résultats assez sympa!!!
En numération :
Résolution de problème : Il fallait faire un bouquet de 6 fleurs en ne prenant que 2 bouquets. Les bouquets mis à notre disposition sont des bouquets de 1, 2, 3, 4 et 5 fleurs.
Chaque enfant devait faire le sien... pas toujours évident de lâcher les fleurs que l'on a dans les mains pour les passer au copain...
Ensuite, il fallait le faire sur une feuille.
En langage écrit :
Reconnaissance des mots dans différentes sortes d'écriture
En écriture
Nous poursuivons le travail des lettres individuellement. Cette semaine le d
qui ressemble étrangement au a
Les petits :Ont colorié la petite fille, ont collé une gommette au centre de chaque fleur.
30 septembre 2009
semaine du 28 septembre au 2 octobre 2009
Cette semaine nous avons parlé de l'automne. Nous avons observé un poster sur l'automne et nous avons parlé des fruits que l'on trouve à cette saison et donc des pommes. Nos activités ont donc été sur ce thème.
Arts visuels :
Fabrication de pomme avec une petite chenille
En numération :
Relier les pommes numérotées pour aider la chenille à les manger correctement
En langage écrit :
Un petit mixe du travail de la semaine dernière sur les couleurs et de ce travail sur les pommes.
En écriture
Début du travail des lettres individuellement. Cette semaine le a que nous avons déjà vu dans papa et maman. Il faut bien démarrer en haut et tourner dans le bon sens. Les enfants s'entraînent donc sur une ardoise Velleda. Je valide lorsque cela est correct et ensuite il décore avec cette lettre l'objet de notre abécédaire. pour le a il s'agit de l'ananas. et pour faire ce travail, nous avons le droit à des nouveaux feutres de graphisme.
Les petits :
Ont dessiné des pommes dans le pommier. Pas facile de bien tenir son crayon, de le placer sous une feuille du pommier et de tracé un rond!!!!
Ils feront aussi des pommes en pâte à modeler et peindront des pommes pour faire les grosses pommes comme les grands.
23 septembre 2009
Semaine du 21 au 25 septembre
Cette semaine nous avons continuer à travailler sur l'album des "7 souris dans le noir".
Les grands ont repris l'histoire en associant les souris à la partie de l'éléphant et à l'objet qu'elles imaginent.
Les petits travaillent sur la reconnaissance des couleurs.
Voici donc les activités qui ont été menées en atelier :
Arts visuels :
Faire des tracés autour de gommettes
En numération :
Coller le bon domino
En langage écrit :
Reconstituer la couverture de l'album
En écriture
Dernière semaine à travailler sur notre prénom en cursif. Fabienne en profite pour nous évaluer et noter les enfants qui auront encore besoin de temps.
Les petits :
Ont colorié des souris, en ont collé dans leur maison respective.
Ils dessineront des ronds autour de gommettes rondes à la peinture.
Les photos sont là... mais j'en ai oublié quelques unes.
16 septembre 2009
semaine du 14 au 18 septembre
Cette semaine nous avons découvert un album : "7 souris dans le noir".
C'est Monsieur Ploum, la mascotte de la classe, qui nous l'a apporté. Ce livre permet de travailler les jours de la semaine et les couleurs à travers les aventures de 7 souriceaux.
Voici donc les activités qui ont été menées autour de ce livre :
Arts visuels :
peindre les souris avec de l'encre
En numération :
Colorier le bon nombre de souris
En langage écrit :
Retrouver le nom des couleurs afin de fabriquer un référentiel
En écriture
nous continuons à nous entraîner sur notre prénom en cursif.
Les petits :
Ils ne découvriront le livre que Jeudi matin, mais ils ont cherché les souris sur une feuille et ont collé une gommette sur chaque souris.
Ils ont aussi colorier l'intérieur d'un éléphant et feront les souris en encre.
14 septembre 2009
Semaine du 7 au 11 Septembre
Cette semaine nous avons travaillé sur le thème du matériel scolaire. Nous avons appris à reconnaître différents outils qui nous servent au sein de l'école, à les nommer et nous avons fait des phrases avec leurs noms. (Bientôt une affiche dans la classe reprendra ce travail).
Mardi et jeudi, Fabienne a été remplacée par Christophe, pour pouvoir faire son travail de direction. Il faut en profiter, ce sont les 2 seules journées accordées dans l'année!
de ce fait, pas beaucoup de photos ont été prises au cours de cette semaine
Voici en images quelques unes des activités que nous avons fait au cours de la semaine.
Coloriage pour les petits de leur signe 
Compter des objets dessinés et coller autant de gommettes
Apprentissage de l'écriture de son prénom en cursif au velleda
Décoration d'un grand cartable au coton tige pour les grands et au bouchon pour les petits
Voici donc un petit résumé de notre semaine.
Un autre article va bientôt paraître avec une activité d'arts visuels faite avec Christophe.
24 mai 2009
Semaine du 18 au 22 mai
Encore une semaine de 3 jours.... donc 3 ateliers!
Numération :
...jusqu'à 16. Grâce à une bande numérique nous comptons jusque 16 et nous dessinons le nombres de rons demandés dans chaque case.
Langage écrit :
Nous poursuivons les formules magiques. des images représentent une formule magique mais un intrus s'est glissé dans chaque... il faut le trouver.
En graphisme :
Ecriture de la lettre s.
13 mai 2009
Semaine du 11 au 15 mai
Numération :
Suite de notre travail sur la résolution de problème numérique : une main tient un collier de 8 perles et cache des perles. Combien? Il faut coller des gommettes pour remplacer les perles cachées. Cette fois le travail est donné directement sans faire de manipulation auparavant.
Langage écrit :
Nous poursuivons les formules magiques. des images représentent une formule magique, pour quel alpha?
En graphisme :
Ecriture de la lettre r
En arts Visuels :
Top secret : début des travaux pour la fête des mères
Mon appareil photo est toujours à Rome. Il devrait revenir à la fin de la semaine!!
semaine du 4 au 7 mai
Petite semaine de rentrée sans vendredi et donc un petit aménagement au niveau des ateliers (pas d'ateliers en Arts Visuels)
Numération :
Petite résolution de problème numérique : une main tient un collier de 5 perles et cache des perles. Combien? Il faut coller des gommettes pour remplacer les perles cachées.
Langage écrit :
En relation avec
les formules magiques des alphas, il faut coller ce qui pouvait être
dit pour 2 alphas : la fusée et le monstre
En graphisme :
Ecriture de la lettre j
Mon appareil photo étant parti à Rome avec ma fille cadette pour un voyage scolaire, je n'ai pas de photo à présenter. Désolée